Coordenação do processo de avaliação online

1.  Desenvolver as diretrizes de avaliação online para a organização de formação. Incluir recomendações e exemplos de  estratégias e ferramentas. Preparar tutoriais para professores sobre ferramentas de avaliação online. Listar o tipo deinstrumentos de avaliação online, incluindo a base de dados de perguntas para exames, autoavaliações, questionários de resposta fechada e aberta, simulações,   tarefas específicas, exercícios colaborativos, atividades de pesquisa, ensaios, etc.;
2. Oferecer formação sobre avaliação online aos professores/formadores, avaliar as orientações e aperfeiçoá-las, de acordocom a experiência  dos professores/formadores, dar exemplos;
3. Apoiar os professores/formadores no desenvolvimento dos instrumentos de avaliação online, quando necessário;
4. Apoiar os alunos na compreensão da avaliação online, se necessário;
5. – Controlar o processo de classificação pelos professores/formadores, de acordo com os prazos administrativos do curso ;
6.  Garantir o armazenamento das versões e cópia de segurança dos resultados da avaliação.

Administração de avaliação online

Diagrama baseado no ciclo de vida de avaliação original da Manchester Metropolitan University em Jischttps://www.jisc.ac.uk/guides/enhancing-assessment-and-feedback-with-technology